﻿{"id":2238,"date":"2019-06-06T20:48:31","date_gmt":"2019-06-06T18:48:31","guid":{"rendered":"https:\/\/ambbrasilia.esteri.it\/news\/dall_ambasciata\/2019\/06\/azioni-per-la-diffusione-lingua\/"},"modified":"2019-06-06T20:48:31","modified_gmt":"2019-06-06T18:48:31","slug":"azioni-per-la-diffusione-lingua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ambbrasilia.esteri.it\/it\/news\/dall_ambasciata\/2019\/06\/azioni-per-la-diffusione-lingua\/","title":{"rendered":"AZIONI PER LA DIFFUSIONE LINGUA ITALIANA IN BRASILE. INCONTRO DELLA DIRIGENTE SCOLASTICA PATRIZIA MAGNASCO CON I 17 COLEGIOS DE APPLICA\u00c7\u00c3O  FEDERALI"},"content":{"rendered":"<p>La Dirigente Scolastica dell\u2019Ambascita \u00e8 stata invitata, ieri, alla riunione tenutasi a Brasilia dalla CONDICAp (Conselho Nacional dos Dirigentes das Escolas de Educa\u00e7\u00e3o Basica das Institu\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior) dove erano presenti i Dirigenti delle scuole di base e superiori dei diciassette Colegios de Aplica\u00e7\u00e3o dislocati in diversi stati del Paese.<\/p>\n<p>I Collegi di aplica\u00e7\u00e3o federali sono scuole pubbliche che in Brasile si distinguono come scuole di sperimentazione, laboratori di pratiche pedagogiche innovative, mantenuti e amministrati dalle Universit\u00e0 federali pi\u00f9 prestigiose in Brasile, a cui danno accesso privilegiato, basati sul principio dell\u2019indissolubilit\u00e0 tra insegnamento, ricerca e ampliamento dell\u2019offerta formativa.<\/p>\n<p>Nell\u2019incontro di ieri la Dirigente scolastica ha trattato i seguenti punti:<\/p>\n<p>1) panorama della domanda di italiano in Brasile;<\/p>\n<p>2) le azioni intraprese dall\u2019Ambasciata d\u2019Italia a Brasilia per la diffusione della lingua italiana nelle scuole pubbliche;<\/p>\n<p>3) i capitoli di spesa del MAECI &#8211; DGSP Uff. V- che prevedono contributi a sostegno delle scuole;<\/p>\n<p>4) l\u2019importantissima funzione che i Collegi de Aplica\u00e7\u00e3o potrebbero svolgere nella diffusione della lingua italiana in Brasile, le ricadute positive sulle scuole e sulla carriera degli alunni, le sinergie e collaborazioni che potrebbero instaurarsi con la rete diplomatico-consolare italiana in Brasile;<\/p>\n<p>5) le modalit\u00e0 per l\u2019introduzione dell\u2019italiano nel curricolo.<\/p>\n<p>L\u2019incontro \u00e8 stato molto proficuo e su 17 collegi e stati, 9 hanno gi\u00e0 deciso nel corso della riunione di introdurre l\u2019insegnamento della lingua italiana nelle proprie scuole a livello opzionale per cominciare (solo il Collegio dell\u2019Universit\u00e0 del Par\u00e1 lo introdurr\u00e0 come obbligatorio), quasi tutti entro quest\u2019 anno. Si \u00e8 proposto un processo graduale di introduzione della lingua, delineando anche il percorso per istituire sezioni biculturali e bilingue, a cui si \u00e8 dato particolare rilievo, ed i requisiti normativi per l\u2019eventuale ottenimento della parit\u00e0.<\/p>\n<p>Trattasi di un risultato estremamente importante per la diffusione dell\u2019Italiano in Brasile. Ci aspettiamo che questo buon inizio caratterizzato dal numero di adesioni e dal notevole interesse riscontrato, possa costituire un terreno fertile su cui operare, offrendo tutto il supporto necessario per il raggiungimento degli obiettivi strategici del nostro Piano Paese.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><em>Nella\u00a0<a href=\"resource\/doc\/2019\/06\/tabella_insegnamento_italiano_2019.pdf\">TABELLA<\/a> sono indicati gli stati coinvolti, il tipo di scuola implementata in ogni collegio, la modalit\u00e0 di accesso, il numero di alunni e docenti e, soprattutto, il risultato ottenuto dopo la riunione con la Dirigente Magnasco, con i primi Collegi che implementeranno l\u2019italiano, in quale livello di scuola e con che modalit\u00e0.<\/em><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La Dirigente Scolastica dell\u2019Ambascita \u00e8 stata invitata, ieri, alla riunione tenutasi a Brasilia dalla CONDICAp (Conselho Nacional dos Dirigentes das Escolas de Educa\u00e7\u00e3o Basica das Institu\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior) dove erano presenti i Dirigenti delle scuole di base e superiori dei diciassette Colegios de Aplica\u00e7\u00e3o dislocati in diversi stati del Paese. 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